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剧版《三体》开播 短视频“降维”解读******

　　科幻超级IP拥有众多拥趸 网友称基本还原原著

　　剧版《三体》开播 短视频“降维”解读

　　根据刘慈欣原作改编的电视剧《三体》1月15日首播，距剧版《三体》首次公布影视化消息已经过去7年 。

　　科幻题材

　　揭开“三体”世界神秘面纱

　　剧版《三体》由杨磊执导——他此前曾执导过电视剧《红色》 。演员方面 ，张鲁一、于和伟 、陈瑾、王子文、林永健 、李小冉等领衔主演 ，中央电视台 、腾讯视频等出品。开播当天 ，刘慈欣发文推荐 ，“2006年，科幻小说《三体》开始连载 ，作者同读者一起 ，经历了一段想象中的未来史 ，领略了一个虽然可能性很小 的但仍然有可能 的未来 。很高兴如今能够通过不同的方式 ，再次与大家一起进入《三体》所描述 的想象世界 。”

　　作为科幻题材中 的超级IP ，刘慈欣的科幻小说《三体》拥趸众多 。该剧讲述了地球基础科学研究遭遇异常扰动，引发科学界惶恐动荡，纳米物理学家汪淼(张鲁一饰)与刑警史强(于和伟饰)联手调查，共同揭开了地外未知文明“三体”世界 的神秘面纱，并随全人类一道与即将入侵 的三体人展开博弈 的故事 。

　　观众反馈

　　于和伟和张鲁一的对手戏看着好过瘾

　　《三体》开播至今，收获 的评价还算不错 。有网友留言：“看了第一集，感觉很好，说明《三体》还 是应该当作正剧来拍 ，而不 是一个爽剧。当然选择第一部作为切入也很合适 ，因为第一部确实 是三体中最现实的一部， 是这个宏大科幻故事离观众生活最近 的一部 ，正好也发挥真人电视剧 的特长……总 的来说 ，从本片使用了大量书中原台词 的感觉来看 ，团队还 是相当尊重大刘原著 ，基本 是以还原原著为目 的 ，希望后面几集也能如此，那我会一直追下去。”有网友点赞：“于和伟和张鲁一的对手戏真 的太精彩了，两个人的演技碰撞在一起 ，让人看得好过瘾 。”

　　自然，也有网友觉得剧版《三体》门槛过高 ，有网友在看完第一集后，忍不住吐槽：“很还原原著，目前没有任何方面拉垮，但是剧和原著有同样 的问题 ，那就 是门槛很高，没有原著基础 的人容易看不懂，还觉得节奏慢。”也有网友认为 ：“电视剧这次像 是特意为读过原著的粉丝拍的 ，时间线来回穿插各种闪回 ，对路人不是太友好，看着可能会觉得故弄玄虚。”

　　剧集之外

　　《降维解读报告》上线解惑

　　网友这方面 的担心，制作方看来早有预判 。开播前 ，《三体》电视剧制作方就与《中国国家天文》杂志进行 的特别企划，邀请中国科学院国家天文台研究员陈学雷、中国科学院国家天文台项目研究员王汇娟 、中国科学院国家纳米科学中心研究员谢黎明 、中国科学院高能物理研究所研究员张双南等 ，推出三到五分钟 的短视频《降维解读报告》 ，对《三体》及宇宙相关知识进行解读。比如张双南讲解 ，“身为比质子更小的粒子 ，夸克真的存在吗？”“如何研究宇宙线？它们来自哪里，又将揭晓怎样的宇宙未解之谜？”而谢黎明某一期 的主题 是，“审判日号即将抵达巴拿马运河，生存危机一触即发，人类究竟该何去何从 ？”

　　《降维解读报告》吸引了不少粉丝、天文爱好者等不同人群 。对《三体》感兴趣但并未阅读过小说的闫女士表示，《降维解读报告》上线后便第一时间观看了更新内容 ，主要是自己对《三体》及天文知识了解较少 ，担心看剧集时无法跟上节奏 ，因此想在前期多下点功夫 。

　　文/本报记者 杨文杰 统筹/刘江华

　　《北京青年报》2023年1月18日第A12版

推动儿童健康服务下沉社区******

　　本报记者 孙颖

　　构建首都基础教育良好生态 ，推动儿童健康服务下沉社区，建立“三位一体”心理健康服务网络……从教育到医疗，再到心理健康 ，孩子们 的健康成长一直是市政协委员们关注的话题 。在市政协十四届一次会议上 ，委员们纷纷建言献策，让祖国 的花朵健康绽放。

　　让教师交流轮岗“活”起来

　　“双减”背景下 ，如何构建基础教育良好生态 ？民进北京市委提交党派提案 ，建议健全中小学教师交流轮岗考评机制和激励机制 ，推进“区管校聘”管理改革 ，让中小学教师交流轮岗“活”起来。

　　“完善顶层设计，构建有力 的协同推进机制，明确义务教育教师定期参加交流轮岗 的义务，并对交流轮岗的对象 、年限、程序 、待遇等做出全面规范 。”民进北京市委相关负责人介绍，教育行政部门应充分发挥宏观规划协调 的职能 ，统筹学区 、集团 、学校和教科研部门参与教师交流轮岗工作，如推进“区管校聘”管理改革，进一步明确教育部门与编制、人社等部门的权责，强化部门之间 的横向协同。

　　“我们还建议 ，不断完善教师交流轮岗大数据管理平台 ，实现交流轮岗供需全面统筹、精准调配 ，健全考评机制和激励机制，创新交流形式，实施多元化交流，灵活运用全职与兼职两种形式 。”民进北京市委相关负责人介绍，比如城区之间学校的交流轮岗 ，可通过兼职方式有选择地实施较长期限 的交流轮岗，统筹开展“双师”直播课堂 、同步课堂等线上线下相结合 的教师交流，突破交流轮岗时空限制 ，促进普通学校转型升级。

　　推动儿童健康服务下沉社区

　　“许多婴幼儿疾病，如果能早期发现并及时有效干预，预后效果会很好 。而早发现，儿童保健医生 是关键一环。”来自九三学社界的市政协委员、北京大学神经科学研究所研究员伊鸣建议 ，推动0至6岁儿童健康服务下沉社区 ，提高儿童生命质量 。

　　伊鸣说 ，对于0至6岁儿童开展健康管理 是国家基本公共卫生服务项目 的重要组成部分，如满月体格检查和发育评估、婴幼儿体格检查和疫苗接种等服务 。但 是许多儿童在基层医疗机构只能接受最基本最简单的体检服务 ，一些国家要求新增的服务项目 ，如眼部和视力检查等，并未得到切实开展 。

　　如何让公共卫生服务在儿童健康管理服务更有实效？伊鸣建议，要严格落实儿童保健医生在基层医疗卫生机构 的数量要求和比例要求，确保能够充分满足临床诊疗及预防保健需求。要加强儿童保健人员知识培训，需制定一套标准化与个性化相结合教案，确保儿童保健医生熟练掌握儿童常规适宜技术。

　　构建“三位一体”心理健康服务网

　　近年来青少年心理健康问题日趋引人关注。来自民建界的市政协委员 、丰台区人大常委会副主任张婕建议 ，构建家庭、学校 、专业机构“三位一体”心理健康服务网络。

　　“全国妇联儿童工作部 的调查数据显示 ，‘不知道用什么方法教育孩子’排在家长对家庭教育指导服务需求的第一位 。”张婕说，学校心理教育有优势 ，也有不足 ，在碰到复杂 的学生心理问题时显得无能为力 ，专业心理机构虽然有专业上的优势 ，但存在难以进校园、难以得到家长认可的情况 。

　　“要将教师 、学生心理健康筛查纳入卫健委 、教委日常工作 ，设定相应指标 ，与青少年肥胖率 、近视眼率一并纳入学生健康指标进行考核 。”张婕建议，建立心理咨询资源库，统筹中小学与专业心理咨询 、治疗机构沟通机制 ，及时传递双方需要 的信息，提高学校心理教育 的水平以及专业心理机构咨询与治疗的效果 。要对专业心理咨询机构进入校园出台鼓励措施 ，家庭、学校 、专业机构一同帮助学生改善心理健康状态 。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）