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用当代方式“激活”经典******

　　作者 ：王润

　　新年伊始 ，“首届央华·保利剧场戏剧节”在北京保利剧院开幕 。此次戏剧节开幕大戏 ， 是连续两天下午和晚上先后演出的连台戏《雷雨》和《雷雨·后》。前者是曹禺先生经典之作 ，后者则是曹禺之女万方 的作品，二者都由法国戏剧导演埃里克·拉卡斯卡德执导 。由于此次埃里克未能来华 ，所以央华戏剧艺术总监王可然与导演张瑞共同复排了两部作品。连台戏《雷雨》和《雷雨·后》 的上演，既 是两代人、两个时代 的传承与对话 ，也是不同国度文化之间 的阐释与交流 。

　　《雷雨》是中国现代戏剧里程碑式 的经典杰作，被不断搬上舞台和荧屏 ，但也曾出现过演出时引起当代观众不合时宜 的哄笑现象 。这让人不由得深思 ：经典在今天应该如何呈现 ，才能让当代人产生心灵共鸣？曹禺女儿万方和央华戏剧，分别用不同的方式，共同给出了回答。这也正 是连台戏《雷雨》《雷雨·后》上演 的意义所在 ，它让人们看到了更深远 、更广阔也更隐秘之处，同时也看到了更多的可能性。

　　《雷雨》原著有序幕和尾声，而众多演出几乎都将其删去 ，这让曹禺曾感慨这种删减影响了剧本想展现的“审美 的距离”。而万方 的《雷雨·后》正是以序幕和尾声 的年代作为起点 ，从剧中人物的老年开始，提供了一个新的视角 。当《雷雨》 的故事过去几十年后，死了的早已死去，活着 的度过了漫漫人生 ，这时候 ，岁月和时间赋予了《雷雨》另一副面目 。复杂的人性 、无常 的人生，一切经过时间 的海浪日复一日地冲刷和洗涤之后 ，露出更深 的一层，那些埋藏很深的真相显露了出来。经历过巨大悲剧 的周朴园 、蘩漪和鲁侍萍如何面对往事与彼此 ？而周萍、四凤 、周冲这些逝去的年轻生命 ，又会怎样在他们 的记忆中闪现 ？万方在《雷雨·后》中大胆想象 ，打破了传统“三一律”的结构，用诗化的舞台语言，创造出了具有当代性 的散文式结构，其中既蕴含了她对父亲及其笔下人物的深刻情感 ，更凝聚着她对人生 、对情感、对命运的态度与思考 。

　　《雷雨·后》在演出前激发了很多观众 的好奇心 ，演出后也引起了热烈的争议 。大家都觉得 ，既然曹禺女儿可以如此自由、勇敢、大胆、创新地去对待父亲 的经典之作 ，我们为何不能有更多的创作勇气和思考空间呢 ？

　　万方绝非需要“沾父亲 的光”，但始终保持开放心态 的她 ，正 是以这样 的方式，不断“激活”经典，传承并发展父亲在时代变迁中观察人生、体察人性的戏剧高度。和万方有着相同戏剧理念的王可然 ，一直致力于让中国戏剧具有更强 的当代性 ，他极为赞赏万方 的创作 ，并在西方戏剧界最终选中了法国大导演埃里克·拉卡斯卡德 。

　　面对《雷雨》和《雷雨·后》，埃里克有着自己独特的视角。他在《雷雨》中看到了多层的戏剧力量，其中既有欲望和绝望，爱和死亡 ；还有女性在男权体制下对自由 的渴望 ，以及父子之间 的冲突；同时还有贫富与阶层问题，这是古今中外都关注的问题 。同时他认为《雷雨·后》 的写作很当代 ，也 是非常棒 的剧本 。为此，他给出的舞台诠释也 是既有扎实 的经典戏剧力量 ，又有超越时空的当代感 。观众们看到的不只 是上世纪一个中国封建传统家庭的故事，而 是一个在全球化语境下探讨人类命运和洞察人性的艺术经典 。记者 方非摄

李合亮 ：走中国式现代化道路必须扎实推进共同富裕******

　　本期光明网理论学术动态导读关注中国式现代化、马克思主义、乡村振兴 、人民至上 、高等教育等话题 ，欢迎网友踊跃参与讨论 。

　　【李合亮：走中国式现代化道路必须扎实推进共同富裕】

　　山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员李合亮认为 ，以实现全体人民共同富裕为本质要求之一的中国式现代化 ，其核心要义是全体人民 的现代化。从共同富裕的内容来看，强调在物质生活共同富裕的同时 ，实现作为上层建筑的精神生活的共同富裕 ；从共同富裕的过程来看，财富的创造与分配 是贯穿其中的两条主线， 是实现共同富裕的一体两面；从共同富裕 的目标来看 ，人 的自由全面发展 是马克思恩格斯所描绘的人类社会最崇高的奋斗图景 。实现共同富裕是中国式现代化的本质要求 ，是全面建成社会主义现代化强国的必然选择 。首先，需毫不动摇坚持党 的全面领导 。党 的一百多年奋斗征程不断昭示我们 ，为人民谋幸福、为民族谋复兴是党 的永恒追求和奋斗目标。其次，健全完善实现共同富裕的顶层设计 。更好地保证人民当家作主，持续将制度优势转化为治理效能 ，注重以民生建设为导向 的社会建设，全力推进生态文明建设 。最后 ，以历史主动精神和历史创造精神推进共同富裕。善于从党的一百多年奋斗历史中汲取养分，汇聚不竭前进力量，强化推进共同富裕使命担当。

　　摘编自《光明日报》

　　【胡海良 ：坚持“两个结合” ，推进马克思主义中国化时代化】

　　浙江省社会科学院副院长胡海良表示，马克思主义 是认识世界、把握规律、追求真理 、改造世界 的强大思想武器， 是我们立党立国 、兴党兴国的根本指导思想 。只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 、同中华优秀传统文化相结合 ，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力 。100多年来 ，我们党坚持运用马克思主义科学的世界观和方法论解决中国问题 、得出符合客观规律的科学认识，坚持把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，不断推进马克思主义中国化时代化。我们必须坚持“两个结合” ，坚定历史自信、文化自信，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉 的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化 的历史基础和群众基础。

　　摘编自《人民日报》

　　【郑有贵 ：乡村要振兴，产业必振兴】

　　中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员郑有贵指出 ，乡村要振兴 ，产业必振兴，要坚持精准发力，立足特色资源，关注市场需求 ，发展优势产业，促进一二三产业融合发展，更多更好惠及农村农民 。第一，以形成新型工农城乡关系拓展乡村产业发展空间 。要把推动农村一二三产业融合发展 ，与产业园区建设、特色小镇建设、推进新型城镇化等有机结合起来 ，推动产业集聚和人口聚集互促 的产城融合发展，推进空间布局、产业发展、基础设施等县域统筹，发展乡村旅游 、休闲农业 、文化体验、健康养老 、电子商务等新产业新业态。第二 ，以完善利益联结机制集聚乡村产业发展动能。通过就业带动、保底分红 、股份合作等多种形式，让农民合理分享全产业链增值收益 。一方面 ，要将推动乡村产业振兴和促进农民增收结合起来，通过“资源变资产 、资金变股金、农民变股东”，形成企业和农户产业链上优势互补、分工合作 的格局 ；另一方面，要将推动乡村产业振兴和坚持农民主体地位结合起来，既要充分发挥资本促进乡村产业振兴的作用，又要防止把农户从产业链中挤出来 。第三，以深化农村改革激发乡村产业发展活力 。需以处理好农民和土地 的关系为主线深化农村改革，推动农村改革扩面 、提速 、集成，力争在巩固和完善农村基本经营制度、发展新型农村集体经济 、发展新型农业经营主体和社会化服务 、发展农业适度规模经营等方面取得成效 。

　　摘编自《经济日报》

　　【马德坤 ：新时代践行“坚持人民至上”重在创造】

　　山东省高校网络思想政治工作中心特约研究员 、山东师范大学马克思主义学院教授马德坤认为 ，实现中华民族伟大复兴这个伟大梦想 是近代以来中华民族努力 的方向，也 是党所肩负 的历史使命 。中国共产党为实现自己的历史使命所作 的努力一直都是指向中华民族与中国人民，坚持一切发展为了人民 ，坚持人民至上。在新时代 ，全面推进中华民族伟大复兴 ，需要凝聚全国各族人民 的力量，需要密切联系群众 、筑牢公平正义 、实现共同富裕 ，这是坚持人民至上的关键。一是要密切联系群众。在长期 的革命 、建设和改革实践中 ，中国共产党形成了“从群众中来 、到群众中去”的优良传统和工作方法 。我们党是在同人民群众 的密切联系中成长、发展和壮大起来 的，不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切为了群众、一切依靠群众 。二是要筑牢公平正义 。新时代，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，坚持人民至上 ，就是要完善分配制度、实施就业优先战略 、健全社会保障体系、推进健康中国建设 ，使人民利益得到充分维护 ，公平正义得到充分彰显。三 是要实现共同富裕 。实现共同富裕 是中国特色社会主义的本质要求 ，也是坚持人民至上和社会发展的必然结果 。在进入新时代的条件下，以共同富裕为目标指向 是坚持人民至上 的必然要求。

　　摘编自《中国社会科学报》

　　【刘晟：以高等教育高质量发展助力中国式现代化】

　　广东药科大学党委书记 、教授刘晟指出 ，高校是人才培养主阵地和科技创新主力军，要充分发挥高等教育在教育 、科技 、人才“三位一体”战略布局中的重要作用，以高等教育的高质量发展为中国式现代化提供坚实 的科技 、人才支撑。一是坚持党的全面领导 ，始终引领高校高质量发展。加强党的全面领导和党的建设，牢牢掌握党对高校的领导权 ，坚决落实党委领导下的校长负责制 ，将党对高校工作 的全面领导等制度优势转化为培养社会主义建设者和接班人 的能力 ；把握高质量内涵式发展要求，围绕大学 的主要职能 ，明确方向、突出重点 ，提升高校治理能力现代化水平 ；围绕建设高质量教育体系，统筹推进育人方式 、办学模式、管理体制、保障机制改革，打造以服务国家和区域需求为支撑的学科专业体系，深化教育教学改革 。二是勇攀科技创新高峰，不断推进高水平科技自立自强。坚定不移走自主创新道路 ，聚焦“四个面向”，瞄准高峰 、基础、前沿、新兴、交叉领域布局一批战略性 、储备性关键核心技术研发项目，提升关键核心技术创新能力 ；深化从源头 、过程 、评价到运用 的全链条科技创新体制改革，营造宽松、多元 、竞争 、有序的科技创新环境 ；主动服务国家战略和区域发展 ，立足高校所在区域发展特点和自身学科优势 ，加速汇聚高质量创新资源，推进基础研究和重大科技创新突破。三是努力培育时代新人，全面提高人才自主培养质量 。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 ，全面贯彻党的教育方针 ，加强思想引领和价值塑造，教育引导青年学生理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论；强化高校人才自主培养 的战略规划。把国家所需和学校所能紧密结合起来，着力加强人才 的创新 、实践能力培养，按照新阶段新要求深化学科体系 、教学体系 、教材体系 、管理体系等方面 的改革；锻造高校人才自主培养师资队伍 ，建立完善人才引进 、交流和专业化学科梯队发展等机制 ，创造有利于教师成长 的体制、机制和环境氛围 。

　　摘编自《南方日报》

　　（光明网记者 赵宇整理）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）